导读：四年级的孩子厌学了，肯定会影响孩子以后的学习，因为四年级是孩子学习的时候打好基础了，基础没学好就上了初中
好习惯是一点一点养成的，家长不能欺骗孩子“一口吃掉一个胖子”。用每天提高一点的加法原则，让孩子慢慢来。
坏习惯也一点一点改正。这样既保护了孩子脆弱的自信心，又可以让孩子在这个过程中体验到战胜自己的成就感，从而增加对自己的信心。
家长不要因为孩子成绩好而沾沾自喜，或者用各种物质奖励孩子。这只会让孩子产生一种错觉，以为学习是父母的事。
对于成绩不好的孩子，家长首先不要和他们吵架。主要是鼓励他们，帮助他们分析成绩不好的原因，帮助他们找到适合自己的学习方法。
其实每个孩子都是这样。父母说他聪明，他就聪明；父母说他聪明，他就聪明。如果父母说他傻，他就真的变傻了。这就是心理学上的“表演”效应。
从一年级到三年级，孩子会更多地听从家长和老师的意见，永远不会去想太多“为什么”。他们认为家长和老师的话是错误的。
到了四年级后，孩子的思维能力迅速发展，开始有自己的独立思考。他们开始思考：我为什么要学习？如果我学习不好怎么办？
而且，四五年级是高年级，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识的系统学习，这就要求孩子们开始变被动学习为主动学习。
父母的首要任务是让孩子知道学习是他们自己的事。他可能学得不好，但他必须努力。对于心智快速成长的孩子来说，这会促进成绩稳步进步，而不是厌倦学习。
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