导读：初二是初中生活中最关键的时期
厌学的感觉是叛逆期常见的情绪。当你发现孩子初二学习厌烦时，不必急于寻找原因。当务之急是安抚孩子的情绪，给孩子一定的空间，并告诉孩子的父母支持他。试着给他一个大大的拥抱。安抚孩子的同时，也安抚了自己。
家长可以联系学校老师，了解孩子在学校的表现，了解孩子是否有异常行为。另一方面，家长要营造轻松的谈话氛围，选择适当的谈话机会，了解厌学的原因。
家长在初二就调整了对孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔尝试一下异常情况。当孩子考试出现异常时，家长要关注孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，发现并分析考试失败的主要原因。
比如陪孩子打羽毛球，或者陪孩子游泳。这些方法可以让孩子劳逸结合，恢复精力，有更大的学习动力。更多的陪伴还可以改善孩子的情绪，让与父母的关系更加融洽，最终缓解初二因焦虑、不安、逆反而产生的厌学问题。
初中阶段，学生开始有了自我意识，对自己的社会角色有了一定的认识。这个时候，如果学生对自己的价值和能力产生怀疑，很容易对初二的学习产生厌倦。
初二学生的学习进入了一个新的阶段。这个阶段，学习的压力逐渐增大，但他们往往缺乏“目标”，没有充分认识到学习的意义，而只是简单地被压抑。
初二的知识内容较初一有所增加，但学生常常对如何合理利用时间进行学习感到困惑。如何找到适合自己的学习方法，成了摆在他们面前的一大难题。
初二是中考前的关键一年。许多学生开始感受到进入高等教育的压力。这个时候，如果他们的学习成绩下降，就更容易产生厌烦感，对学习产生消极态度。
持续长时间的学习很容易让孩子在初二就产生学习厌倦感。这时，你可以把作业分成几个部分，并限制每个部分的时间。例如，在一小时内完成这个练习，并在八点之前完成那个练习。测试等等。这不仅有助于提高效率，还可以防止疲劳。如果可能的话，逐渐缩短所花费的时间。很快你就会发现，原来一小时内完成不了的事情，现在四十分钟内就能完成。
学习的时候不要做其他事情，也不要想其他事情。每个人都知道你不能同时做两件事，但仍然有很多学生一边学习一边听音乐。也许你会说听音乐是一种很好的放松方式，那么你可以专心学习一个小时，然后放松地听音乐一刻钟。这比戴着耳机做作业有效得多。
初中时，学习时间非常紧张。很多时候，我们都没有时间打开笔记本，苦心记下的内容几乎就白费了。如果我们把笔记写在课本上，复习时自然会记住这些重要的内容，而课本需要经常阅读，无形中加强了记忆效果，更不容易忘记。
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