导读：惩罚不是目的
1、听课：听懂了，但就是听不懂。这就需要家长正确地给孩子解释，安抚孩子的心理，帮助他们；树立信心，勇于挑战。鼓励孩子主动向老师和同学请教，不要羞于询问。家长也应该主动与老师沟通吗？沟通让老师“无意识、有意识地更多地关心孩子”。
2.上课时不要专心听讲，不行。如果这是孩子主动说的，家长首先要表扬孩子诚实，“自己发现问题”。如果是在家长的质问下说出来的，那就没有什么关系了。
3、放学后，孩子不是先完成作业，而是先玩。玩完后，他们停止做作业，并告诉父母他们已经完成了。还有不说真话的质量问题，这比没完成课程更严重。我们可以单独讨论这个问题。
1、如果孩子本身：学习成绩不好，完成课程肯定会比较困难，这个时候我们就去不了了。在奖励和惩罚孩子的时候，一定要适当地激励他们，坚定他们的决心。当孩子做作业遇到不懂的问题时，及时帮助他或她。如果你不能替孩子回答问题，就打个手势，让孩子明天去问老师或同学。
2.如果是孩子的话！因为贪玩，如果耽误了作业，一定要给予适当的奖励和惩罚。当然，那种“一味地吵架”肯定是：不行。时间长了，不但起不来，结果孩子也好受。形成逆转和反生理。
我们可以对孩子诚实，哪怕只有一次！如果他没有顺利完成课程，他将受到扫地、打扫、训斥一周的惩罚，或者被扣分！零用钱，或者限制他看电视和上网的时间。当然，要诚实。既然确定了，那就去做吧！严格落实，落实到位。
3、如果作业太多或者做题速度太慢，孩子就无法按时完成课程。我们是否需要适当安排孩子的天性时间，调整孩子的天性和睡眠的时间安排，培养孩子有任务就必须完成的好习惯？用过的。
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