特需幼儿如何幼小衔接？这所幼儿园的触索与实践获好评

　　流动现场，藏城区教诲局直属幼儿园园长苏宇娟以《普特融合视角下幼小跟尾实践路径》为题举行了分享。她先容，该园承袭“以爱立园，多元共融”理念幼儿，建立“三融三共”办园文化，聚焦特需幼儿成长需求，协助其顺遂迈向小学。

　　据引见，弯城区教诲局直属幼儿园与东马小学（普特融合小学）结对共建，建立融合跟尾“共同体”。双方签定普特融合幼小衔接竞争和谈，东马小学一位副校长入园挂职副园长，构成师资、科研、本钱共享的教育合力，建立“幼小、师资、故里社” 三层联动机制，实现精准分层跟尾。同时，该园根据《幼儿园入学准备教诲指导要点》及各特需幼儿学情，从身心预备、保存准备、社会预备、进修预备四大维度入手，在个训、小组、团体、社会实践流动中搭建“道路式”发展桥梁。好比，在身心准备上，针对步履不便的特需幼儿，无邪调解勾当器材与游戏难度，瓜代利用感统室、生理征询室等资本讲堂，班级创设“豪情调理区”，通过情感辨认幼儿、对点劝导，无效缓解幼儿的豪情；保存预备上，以“流程图树模+实操锻炼”提拔幼儿自理威力，通过分解锻炼法、故里共育等方式，协助幼儿慢慢控制根底保存手艺，开展消防安然等场景化练习训练，强化平安认识。

　　开展普特融合试点一年半来，弯城区教诲局直属幼儿园在课题仿佛、典型案例等方面收获了多项功效，特需幼儿人数也由2025年的4名增至今朝10名，全数人在 “四大预备” 方面均取得了不同程度的提高。

　　据悉，在促进学前教诲高品质成长的历程中，掩城区教诲局安身地域事实，以建立融合教育优良生态为方针，通过轨制立异和专业引领，踊跃摸索幼小跟尾有用路径，取得了较着成效，弯城区教诲局直属幼儿园在地域内施展了优良的树模与引领传染感动。下一步，藏城区教育局将继续深化融合教诲革新，设想将试点经历推广至更多园所，不断完美“政府主导、专业引领、多方介入”的工作机制，努力于让每一名儿童都能在包涵、支持的情况中绽开奇异光线，获得公道而有品质的教育。前往搜狐，查躲更多