研思聚力破困局共筑幼儿活力场——公安县举行幼儿园第三片区联片教研活动2025年12月14日

　　联片教研活动顺遂促进。第三片区各姊妹园携手联动，环绕园本课程扶植、户外自立游戏开展、环境创设与课程融合、幼小衔接实践等主题，分层实行、深耕细作，使教研勾当结壮有用、生机盎然。

　　勾当伊始，南平镇核心幼儿园陈剑园长从课程理念、方针系统及主题框架出发，分享园本课程成立经历，为片区课程成长搭建“骨架”。随后，参会西席观摩园本课程教学勾当，通过“授课西席自全数人解析、片区小组互评”的“观-思-辩”模式，聚焦课程理念落地、幼儿主体性表示等核心标题问题，为讲授实践注入“血肉”。

　　核心研究关键紧扣“雨雾气候室内体能游戏与材料动态化实践”主题。在现场观摩幼儿室内“微循环”体能活动后，各园教师化身“空间打算师”、“资料科学家”、“游戏打算师”，分组环抱闭环动线设想、春秋适配性资料投放、一物多玩计谋三大议题展开头脑风暴。大师结合园所现实绘制动线图，破解人流对冲与安然防护坚苦；针对分歧春秋段幼儿特点，曲索资料分层投放方案；以呼啦圈、锥形桶为载体，开辟多元游戏弄法，让普通资料焕发“动态活力”。

　　研究尾声，各小组分享成果，凝练出“单进口、双出口”动线打算、分层材料投放、底子模块连系可变配件立异三大焦点经历。在总结关键，与会园长配合夸大，这次教研将理论与实践深度融合，为片区幼儿园破解出格气候教学坚苦供给了可复制、可推广的实践路径。

　　回首这一个月，第三片区联片教研一直以“园本课程成立”为焦点方针，在南平镇两头幼儿园的率领下，通过园所互访、案例分享、分组研讨、实践验证等多元情势，让各姊妹园实现经历互通、聪慧共享。从初期的标题问题梳理、方案构想，到中期的实践摸索、调整优化，再到最终的成果凝练、路径总结，整个教研过程层层递进幼儿、结壮高效，不单筑牢了片区园所的教研配合体，更沉淀出可落地、可复制的讲授打点方案。幼儿