导读：厌学的感觉其实是小学很常见的问题，尤其是变化比较大的五年级
孩子会越来越频繁地说“真烦人”“真烦人”之类的话。孩子的烦恼不仅仅在于玩具、衣服、发型或课外读物。他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正获得理解和尊重时，他所有的压抑和背叛的感觉都会消失。
每个家长都应该以平常心对待孩子的成绩。家长不要因为孩子成绩好而沾沾自喜，或者用各种物质奖励孩子。这只会让孩子产生一种错觉，以为学习是父母的事。
对于成绩不好的孩子，家长首先不要和他们吵架。主要是鼓励他们，帮助他们分析成绩不好的原因，帮助他们找到适合自己的学习方法。
小孩子不是生来就有兴趣的，尤其是那些逃学或厌学的孩子。学习的兴趣被淡化了。孩子学习兴趣的萌发和加强并不容易。不过，只要家长有心，办法还是有的。
要注意运用不同的学习方法，如仔细运用听、说、读、写，避免孩子因学习时间过长而产生厌烦心理。有条件的家庭还可以采用录音、视频等视听教学方法，提高孩子的学习兴趣。
兴趣、梦想、成就感、质疑、感恩、热情、努力等都是激发和激发孩子求知欲的渠道。对于孩子来说，所谓竞争优势无非就是潜力的有效开发。情感、启迪、表达、遐想、鼓励、规划是激发孩子学习潜力的六大原则。
潜能的开发虽然没有绝对的“时间表”，但有步骤，比如确立目标、控制情绪、磨砺意志、聚焦一点，这些都非常重要。
家长都知道，孩子学习成绩不好的标志就是老师很照顾孩子，不在课堂上闹事。一般情况下，老师不会为学习成绩太差的孩子找麻烦。孩子在班里被贴上差生的标签，孩子本身学习成绩也很差。他们会觉得上学没有意义。孩子的心理不是厌学，而是想取得好成绩却没有动力。孩子会提早放弃学业，跨过厌学的台阶。
最常见的是家庭离婚的，这给孩子造成了很大的心理创伤。他们经常结交朋友、追求刺激，并通过其他渠道获得身体上的满足来填补破裂的家庭关系，引发厌学现象。
或者父母对孩子的期望过高，可能会导致孩子产生逆反心理。比如，很多家长常说：“我这么辛苦，赔钱都是因为你，你一定要争取考上某所大学。”
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