导读：首先我们要了解孩子厌学的原因，然后采取相应的措施
第一步，有意识地与孩子沟通，了解孩子的情况，做好倾听，少说多问。了解后，如果是主观原因，比如：学校老师、同学的原因，或者家长的原因，就要帮助孩子与老师、同学沟通。我也需要改变自己的方式和方式来处理孩子们的担忧。
处理问题的第二步，首先处理自己的心态，然后处理家庭问题，让孩子知道父母是他的依靠，然后再处理老师、同学的问题。
第三步是鼓励孩子，引导孩子勇敢地面对挫折，家长帮助孩子。给予孩子的关爱不仅仅是言语或物质上的关爱，更是身体上的关爱。
作为父母，我们是孩子的引路人，但我们扮演的很多角色都是孩子的朋友，认真倾听孩子的心声。当家人把孩子视为朋友而不是主宰时，孩子就会放下内心的负担，与父母交谈。
只有真正了解孩子不想上学的原因，家长才能给予实际指导，帮助孩子克服困难。孩子最怕父母讲大道理，因为大道理并不能真正解决问题。每个阶段的孩子都会遇到困难和问题。他们需要有人倾听、鼓励和指导。
作为父母，我们不应该只看到眼前的结果，而应该深入挖掘，发现造成这一结果的原因。有时候，我们成年人更需要闭嘴反思自己，而不是谈论很多事情。堆。
厌学的原因通常有很多，比如在学校被欺负、成绩不理想等。从问题的表述来看，多与缺乏成就和志向有关，可分为几种情况：
2.学习方法不正确。尽管我很努力，按时完成了老师布置的作业，但我仍然无法解决很多问题。学习效率很低。它对自尊有很大的影响。
4、我年龄比较小，智力发育比其他孩子晚，上课跟不上老师的节奏。俗话说，我们还没有到“启蒙”的时代。
1、自嘲：有些厌学的学生在学习成绩遇到挫折后，一味地自卑，狂妄自大，觉得自己各方面都不如别人。不反思自己的学习方法和勤奋程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己智力发展落后，不是学习的材料。
现在的失败是因为我的能力不如别人，失败也是理所当然的。这种状况是无法通过我自己的努力改变的。
2、厌恶讨论和学习：这种情况表现为不愿意与父母讨论和学习。当父母过度干预时，他们要么保持沉默不回应，要么用其他话题回避，甚至表现出不耐烦甚至焦虑。
3、明显的情绪波动：当孩子在学习中感受到过大的压力时，他们可能不愿意告诉父母，但会表现在正常的情绪中。
当我早起去上课时，我会不耐烦、沮丧，有时甚至不高兴；上课一打开书就开始犯困，感觉特别累；当父母谈起学习的事情时，我就开始顶撞父母，脾气也浮躁，甚至还埋怨老师。如果你的孩子每天都有这样的情绪表达，那么他已经开始对学习感到厌倦了。
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