导读:如果孩子从初二开始就不喜欢学习,大多数时候是因为孩子以前的学习习惯没有养成好

1、帮助孩子找到学习的动力,让他们在学习中感受到被爱、被关心、被需要。根据马斯洛的需求层次理论,人除了生存和安全感之外,还有爱和归属感、自尊和自我实现的需求。作为学生,他们一生的大部分时间都在学习中度过。如果他们在学习的同时能够满足这些需求,自然就不会厌学。
2、树立自信心。大多数不想学习的孩子在初二就因为学习困难而产生了放弃的念头。因此,当孩子学习有困难时,父母的焦虑不应该表现在脸上,更不能使用严厉的言语或拳头。作为父母,即使着急,也要耐心、不断地鼓励孩子。你必须让孩子充满信心,相信只要付出一定的努力,他们就能赶上。
3、对于初二的孩子,家长不能打也不能骂,因为他们正处于青春叛逆期。他们争吵的方式并不会让他们屈服,只会让他们雪上加霜,激化矛盾,所以他们只能忍耐。指导意见明确向这些孩子解释了中考分流的重要性,树立了中考的责任感。他们意识到,一旦中考失败,上大学的梦想就会破灭,于是他们可以回头继续读书。

4、找到孩子的闪光点,多表扬、肯定,树立孩子的自信心。如果孩子在初二就开始出现厌学的迹象,家长和老师一定要这样做,及时找出孩子的闪光点,肯定、表扬。满足孩子自尊的需要。面对学习不好的孩子的成长,家长千万不能一棍子打死,更不能嘲笑孩子。一定要以教育性、细心、耐心的态度,对厌学的孩子做好思想工作,认真教育。如果你细心引导孩子,顽强地鼓励孩子,主观、理性、立足未来地评价孩子,大多数厌学的孩子都会改变。
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