导读：现在的孩子上课效率几乎是极低的，主要是他们不仅上课开小差，而且还有精神恍惚的现象
要求严格、缺课的孩子往往对自己很放松，要求不高。家长可以教育孩子严格要求自己，明确学习目的，端正学习态度。当你上课分心的时候，一定要小心你开小差，要赶紧专心听课。
宽容地对待孩子的注意力跨度，家长要保持乐观友善的态度，不要动不动就责骂孩子，更不要给孩子贴上“注意力不够”、“学习困难”等标签，这样很容易导致孩子抑郁情绪影响孩子的注意力。
当孩子自控能力不足、注意力持续时间短时，家长要勤于引导，当孩子能够持续完成某项任务一段时间时，及时给予肯定和认可，给予孩子足够的信心和支持。让孩子在外在动力的支持下不断进步。
家长一定要给这样的孩子适当的压力。学校和家庭布置的所有作业，无论平日还是假期，都必须在规定的时间内完成。每天坚持检查孩子的课堂作业、询问学校的学习情况，让孩子们感受到了一定的压力。
我们都知道，好孩子都是受到表扬的，对于孩子来说，鼓励和表扬应该是主要的。当孩子做得不好时，应该鼓励他们，因为孩子自己会很沮丧，害怕被责备，做得不好就会失去信心。这个时候，家长千万不要一味地责备孩子，而要以激励为主。
因为父母不责备的态度会让孩子更加值得信赖，以后有什么困难就会告诉父母；父母的鼓励可以驱走孩子内心的挫败感，让孩子重拾自信；因此，孩子会因为父母的态度而更加努力。多去学习，而不是厌倦学习。
孩子注意力不集中，很容易被新的刺激分散注意力。这是学龄前儿童的共同特征。家长应根据这一特点，消除各种可能分散孩子注意力的因素，为孩子创造一个舒适、简单的物质环境。
例如，孩子安静游戏或看书的地方应远离过道，防止其他人来回走动影响孩子的活动；墙面装饰不宜过于花哨；电视、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也应放置得远一些。
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