导读：六年级的孩子正在经历着严重的心理和身体变化
父母都想提升孩子的家庭地位。间接告诉孩子，你已经正式进入青春期，与以前不同了。爸爸妈妈会为你提升家庭地位。你现在已经是像爸爸妈妈一样的小大人了，必须承担一定的家庭责任。当孩子听到父母这么说时，他们会非常惊讶，因为他们从来没有被视为成年人，不知道自己将来应该做什么。
父母分担家务。父母要让孩子真正承担起家务的责任，培养孩子的家庭责任感。孩子到了六年级，就有了一定的独立做事的能力。家务活要在家中进行，让孩子意识到自己的成长和责任，让他们参与家务活动。
只有这样做，孩子才能在参与家务活动时了解自己的能力。当孩子做不到某件事时，父母应该耐心教导他们。他们会更愿意观察和模仿父母，学习做一个成熟的成年人。
注意与孩子的沟通。六年级的孩子已经有了自己的小秘密，有些事情他们不愿意告诉父母。父母此时要注意照顾孩子，让他们愿意敞开心扉。父母在与孩子交谈的过程中，逐渐让孩子意识到自己的成长，对自己有了新的认识，思维也逐渐深入，从而真正实现孩子从童年到青春期的转变。
六年级使他们从依赖父母和老师的时期过渡到独立活动并开始形成自我概念。他们觉得自己已经长大了，不愿意让父母过多干涉，也就是有了“小成人心态”。孩子在学校与朋友相处的过程中，常常会开始产生矛盾。
当孩子到了六年级时，他们的情绪不再像低年级时那样外露、浅薄、盲目。他们学会了包装自己的情绪。上课不再主动举手，也不善于表达自己的意见。我希望我不要成为关注的焦点。在与父母的相处中，我变得拘谨，也有自己的难处。
六年级的孩子逐渐从“少年”转变为“少年”，心理特征开始发生变化。很多孩子无法正确应对自己的变化，也对周围人的变化感到震惊。有的孩子会对同性产生好奇，模仿电视里的恋爱行为，产生早恋。
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