导读：五年级男生的心理教育以辅导为主
这个年龄段的男孩开始进入青春期，身心成长处于从成熟到盲目、半成熟到半成熟的矛盾时期。
道德心理学具有以下特点：能够认识和驾驭某些理论概念，开始关心社会现象，开始有独立的见解，但他们的观点很容易受到外界的影响，常常发生变化。
个人感情开始发生变化，不轻易表露出来。开始按照一定的道德标准来评价人、事或社会现象，但仍然是全面的。现有的行为习惯保持不变，但新的行为要求更容易摆脱。
求知欲和好奇心增强，人们开始思考、追求、探索新事物。学习兴趣更加广泛。同学之间开始进行简单的个人交往，常常分不清是非。我的自我意识成长了，开始注意穿衣打扮，自尊心进一步加强，自主的需要也越来越强烈，但自我约束的能力还是不够。
根据多年教育实践的总结，小男孩的心理健康问题呼唤合法有效的教育促进方法，主要有以下方法：一是向男孩普及各种心理健康知识，引导他们自我-测试、自我控制和自我教育。正确地调整和认识自己。
根据男生实际情况，制定切实可行的学习政策。培养承受挫折的能力。人的一生不可能一帆风顺，总会遇到这样或那样的困难。
我们并不是要减少男生可能遇到的挫折情况，而是帮助男生以正确的方式和心态应对困难和挫折。
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