导读：还记得我们上学的时候，也抄过别人的作业
当家长发现孩子抄袭同学作业时，首先应该控制情绪，冷静处理，而不是批评孩子、争吵孩子。他们应该像对待朋友一样对待孩子，与他们好好聊天。因为只有这样我们才能听到孩子内心的想法，了解孩子抄作业的原因和动机。
这个时候建议家长不要用自己的想法来推断孩子的意愿，因为孩子的很多需求都是家长始料未及的。例如，有些父母可能认为自己为孩子所做的安排是合理的，但事实上，孩子却觉得他们不公平。他觉得父母留给他玩的时间太少了，所以他会想办法压缩学习。满足自由发挥时间的需要。
家长可以通过故事让孩子了解一些做人的道理，同时告诉孩子自然属于每个人，是别人无法替代的，让孩子树立正确的观念，从思想上否定抄袭。
例如，父母可以告诉孩子“抄袭是一种可耻的行为，表明这个人不诚实”。抄袭的后果往往很糟糕。你必须做好你自己的工作。如果你自己不完成，迟早会遭受损失。
如果是因为孩子对某些知识的掌握不够好，家长应该重点帮助孩子查漏补缺，并鼓励孩子大胆提问或向老师、同学请教。
家长也应该及时制止孩子抄袭别人的作业，并告诉孩子这样做不是一个好主意，只有掌握了知识才会“左右为难”。
很多孩子抄作业是因为害怕自己做不好，被老师批评，被其他同学嘲笑。因此，只要是孩子独立完成的作业，即使做得不是很好，老师和家长也要给予肯定和重视，让他们知道“原创”是最有价值、最值得尊重的。
让他们知道，自己所做的一切都是有收获的，抄袭别人的作品，即使得了满分，最终也只是徒劳。每一个自然因缘都能被认清，这样孩子就会有信心、有成就感，这种坏习惯就可以逐渐改变。
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