导读：正确引导孩子，无论是通过讲故事还是通过表扬和鼓励
1.主动与学生沟通，看看他们对当前环境的感受如何，他们认为手机是什么样的，他们认为学习应该是什么样的等等，只有了解高中生的心理需求，才能找到处理手机成瘾的更好方法。
2、让孩子和学习好的孩子成为好朋友。近红者为赤，近墨者为黑。学习是有感染力的。当然，你需要找到那种有决心的孩子，否则他们很容易受到沉迷手机的学生的影响。
3、为孩子制定计划和计划，设计奖励和惩罚制度。高一年级的学生有自己的想法。当他们沉迷于手机时，不要着急地批评他们，也不要彻底没收他们的手机。首先，为他们设计一些计划和计划，然后在得到他们的认可后向孩子解释奖励和惩罚制度，然后督促他们改变。
上学时不准使用手机，防止沉迷游戏、早恋等影响学习。孩子在家中使用手机也应该受到限制，主要用于联系朋友、上网查资料、阅读积极健康的书籍等。查找看不懂的单词等，偶尔适当玩玩游戏放松一下。
在家里，限制孩子使用手机的时间是有必要的。一方面可以有效预防儿童近视。另一方面，也可以防止孩子沉浸其中而无法自拔，让孩子用更多的时间直接从事更有意义的事情。多走出房间，看看世界。
除规定时间外，其他时间玩手机的奖励和惩罚也必须制定。否则，不严格教育，孩子下次还会这么做。当然，除了合理的目的，家长此时需要根据情况来决定，但切记一定不能轻易妥协。
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