导读：英语是国际通用语言
儿童心理学研究表明，儿童感知能力的发展中，首先成熟的是抽象思维能力。无论孩子认汉字还是认英文，其实都是一项刺激的活动。他们把人物形状当作具体的形象，像糖果、玩具、人脸一样记住它们。经过多次重复，这种特殊的图像就被储存在大脑中。因此，孩子学习外语与成人学习外语有很大不同。同时，6岁之前，孩子对声音比较敏感，右脑对发声器官的控制能力较强。声带、舌头、嘴唇等活动神经的调节也具有很大的可塑性。这时候练习口语就会比较容易掌控。发音技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐渐下降，从而导致学习外语变得困难。
少儿英语学习要取得成绩，关键是要有正确的教学方法。在少儿英语学习中，我们反对成人式的英语教学，主张注重环境影响和无意识记忆的横向教学。如果把成人英语学习中的阅读课文、解释词义和句子、强化练习的模式搬到孩子的课堂上，不但教学效果不会提高，反而会让孩子讨厌英语，树立起英语学习的习惯。成为今后学好英语的障碍。在教孩子学习英语时，我们应该营造轻松、快乐的氛围，让孩子像学习母语一样掌握英语。孩子们学习英语主要是通过反复说和认字母。由于孩子的手部肌肉尚未成熟，所以不要求孩子写字。选择的方法应根据儿童身心成长的规律。例如，在幼儿时期，孩子的注意力很难集中，容易分散。那么教师要善于利用多种方法来吸引孩子的注意力，比如游戏、歌曲、故事等，让孩子融入其中，进而激发他们的学习兴趣。
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