家长引导孩子读书好处多多——看医生

“任何一个从小就大量课外阅读的孩子，智力状况和学习能力都会比较好；缺乏阅读的孩子，一般都会表现平平”学习能力；即使是写作业的速度，总体来说也比那些读书多的学生慢很多。

只看课本的学生在课堂上学到的知识很少，所有的负担都转移到了家庭作业上。由于作业负担过重，他们没有时间阅读科学书籍和期刊，这就形成了恶性循环。

当孩子上小学，甚至初中低年级时，仅靠智力就能取得不错的成绩。然而，如果他们不在阅读范围的底部，那么等级越高，他们就越无法做到这一点。人们很容易看到孩子的变化：有的孩子越来越喜欢学习，成绩越来越好，感觉孩子长大了，懂事了，很欣慰；有的孩子越来越喜欢学习，成绩越来越好，感觉孩子长大了，懂事了，很欣慰；有的孩子越来越喜欢学习，成绩越来越好，感觉孩子长大了，懂事了，很欣慰；其他孩子越来越不爱学习，成绩越来越差。我感觉孩子们越来越不懂事，越来越不盲目了。人们很少看到这种现象背后有一个非常重要的技术原因，那就是课外阅读。

现实是，每个孩子都在变得越来越懂事。不同的是，读书多的孩子学习能力很强。当他无意识地主动学习时，丰富的语言和知识背景就会帮助他。他更好的学习能力会让他只要努力就会有成就感。这种成就感可以鼓励他更加主动地学习；而读书少的孩子，语言、智力底蕴苍白，学习能力较弱。面对越来越难的知识，越来越多的人，面对竞争，他更加认识到自己无法做自己想做的事。他感到越沮丧，他就越没有信心，他对学习的兴趣就越小。人不能长期依靠毅力和理性。他们很快就呈现出下滑趋势，并开始有意无意地回避学习。这或许就是父母对孩子的感受：“年纪越大，越不懂事，越没爱心。”继续教育。”