敦化市举行幼儿园教师“师音润童心”配音角逐

时间：2026-04-03 13:34:38 编辑：

导读：　　为深切促进“童语同音”打算实行，结实提拔幼儿园：西席言语表：达威力，立异学媒介语教学实

　　为深切促进“童语同音”打算实行，结实提拔幼儿园：西席言语表：达威力，立异学媒介语教学实。践情势，3月27日，敦化市教师进修学校，在市第二幼儿园小剧场举办2026年幼儿园西席“师音润童心”配音竞赛。全市各公办幼儿园西席？积极参赛，以声为媒绽开专业荣耀，用灵动演绎传送教诲温度。

　　本次竞赛分单人组、组合组两大组别展开比赛，共吸引27组组合选手、20组单人选手同台竞技。竞赛伊始，敦化市教师学习学！校学前部主任谢永辉颁布终场讲话，她指出，言语表达是幼儿教师的核心专业本事之一，本次！配音角逐既是落实国家言语文字。事情要求、促进“童语同音”设想的“细致行。动，也是为全市幼儿园西席搭建磨炼言语根基功、互换教学实践经历的优良。平台，但愿列位参赛教师以赛促！学、以赛促练，充分展示敦化幼教“人的专业风度，将竞赛中的收成转化为一样平常教学动力，用漂亮的言语、真诚的感情浸湿幼？儿童心。

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　　角逐秉持公允、合理、公开准绳，由敦化市！教师学；习学校学前部及各成员园领！导形成专”业评委团，从选材、言语表达、脚色塑造、团队协作、全体成果”五“个维度分”析评分，以去掉最高分和最低分取均匀分，的体例确定终极成就，全方位检请教师的言语根底功与专业演绎本事。

　　组合组的舞台上，团队协作的魅力闪现得极尽描绘。各组教师根据典范动画片断的角色设定科，学分工、默契配合，按照角色性格精准拿捏声线特点与情感表达，有人注释灵动调皮的孩童抽象，有人演绎轻柔沉稳的长者角色，有人塑造憨态可掬的卡通抽象。相互间台词、跟尾无缝对接、节奏把控丝滑同！步、豪情表达同频共振，配音与画面高度契合，将团队的凝结力与协作力融入每一段演绎，用合声的气力为典范动。画付与新活力，尽显团体演绎！的奇异传染力。

　　单人组的比拼则亮点纷呈，“一人多角”的专业演绎成。为赛场一？大望点。参赛？教师在无限时候内，凭仗结壮的措辞功底和超卓的脚色揣测本事，矫捷切换声线、语协调豪情情况，一人独撑整场”配音，用富，有变化的声音塑造出？个性明显的角色群像。从语气神态到感情传递，每一处细节都措置得适可而止，让现、场观众沉醉式感受配音的奇特魅力，超卓的演、绎博得阵阵？掌声。

　　角逐尾声，谢永辉主任作总结发言。幼儿，她对本次、竞赛的完美举办和全数参赛教师的出色表示给以高度必定，奖饰各位教师展示出了过硬的普通话功底、超卓的角色塑造本事和优良的团队协作认识，充分彰显了敦化市幼儿园教师的专业素养和精力风度。她强调，学前教育阶段是幼儿言语成长的要害期，但愿全市幼儿园教师以这次角逐为契机，器重言语讲授实践立异，把言语本事的提拔融入一样平常保教事情的方方面面，不断锤炼专业本事，用典范、漂亮、活泼的措辞为幼儿的发展：赋能，持续敦促敦化市学媒；介语教诲工作高品质成长。

　　这次“师音“润童心”配音竞赛，既是对敦化市幼儿园教师措辞本事；的一次集中。查验，更是以赛促学、以赛促练、以赛促研的专业汲：引契机。为后续更好地开展幼儿言语教育讲授事情、用优良措，辞浸湿幼儿童心、敦促地域学前措辞教育高品质发展奠”基了坚实根柢。(谢永辉楚艳梅)幼儿